Suter, Prof. Dr. med. Peter M.
Honorarprofessor der Universität Genf; Past-Präsident, SAMW
Die Generation Y: Wie sie unsere Medizin verändert
Kongress: Tag der Erfahrungsmedizin 2014 40 min, deutsch Inhalt / abstract Seminar Andere berufliche Einstellungen können das Gesundheitssystem weiterbringen. Warum das so ist und wie es funktionieren könnte, erklärt Peter Suter am Tag der Erfahrungsmedizin. Die individuellen Erwartungen und Werte zum Platz des Berufs in einem «guten» Leben haben sich gewandelt. Nach der begeisterten professionellen Hingabe und dem selbstlosen Einsatz der Ärzte der Kriegs- und Baby-Boomer-Generationen übernimmt nun die Generation Y die Verantwortung in Spital und Praxis – mit anderen Vorstellungen. Ihre Wünsche der persönlichen Verwirklichung in Familie und sozialem Umfeld – und weniger im Beruf – stellen neue Ressourcen- und Organisationsfragen im Gesundheitssystem. Einerseits kann dies den Mangel an Fachpersonal verschärfen, anderseits ergibt sich daraus eine Chance, tiefergreifende Veränderungen anzugehen. Dazu gehören neue Modelle der Arbeitsteilung in Spital und Praxis, innerhalb und zwischen verschiedenen Gesundheitsberufen sowie eine stärkere Fokussierung auf eine sinnvolle und nachhaltige Medizin, die besser zu einem sinnvollen Leben in der Gesellschaft und der Umwelt passt. Die Generation Y hat wohl früher als andere erkannt, dass die häufig propagierte «maximale» Medizin keine optimale Gesundheitsversorgung für heutige und kommende Generationen sichern kann. «Warum die Teilnehmenden auf keinen Fall meinen Vortrag versäumen sollten? Damit sie die Generation Y besser verstehen lernen! Diese wird noch zu häufig als zu bequem oder egoistisch angesehen. Diese Menschen sind aber nicht weniger fähig als ihre Vorgänger und sie sehen wichtige Fragen zur Medizin von morgen eher besser.» «Ich möchte mit den Teilnehmern darüber diskutieren, wie der traditionelle Rahmen der Entwicklung unseres Gesundheitssystems verlassen werden kann, um neue Grundlagen für eine bessere Medizin zu schaffen.» | ||
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